La fabrication discursive de l’université : comptes rendus et rapports scientifiques en diachronie

PRÉSENTATION

Le présent dossier vise à saisir les transformations qui affectent l’Université depuis les années 1970 jusqu’à aujourd’hui, via l’analyse de deux genres de discours qui en règlent et en organisent l’activité : les comptes rendus de conseils d’administration (CA) et les rapports de recherche des laboratoires (rapports d’activité et rapports d’auto-évaluation). Il présente, du point de vue de l’analyse du discours (ci-après AD), l’état des recherches en cours dans le cadre du projet ArchivU, projet interdisciplinaire porté par des philosophes et des linguistes, et associant également des sociologues, des économistes, des historiens et des conservateurs des archives.

Co-porté par Caroline Mellet, Judith Revel et Frédérique Sitri, ce projet est soutenu par le Labex « Les passés dans le présent » et a donc bénéficié de l’aide de l’État gérée par l’ANR au titre du programme Investissements d’avenir portant la référence ANR-11-LABX-0026-01 . Malgré sa dimension encore exploratoire et pour une bonne part programmatique, ce dossier constitue un jalon important du projet, dont il pose les bases théoriques et méthodologiques tout en présentant les premiers résultats. Mais via cette étude de cas, il s’agit également de mettre en lumière un travail de renouvellement autour de questions vives en analyse du discours : l’articulation entre genre de discours et conjoncture historico-idéologique, le rapport entre corpus et archives, le traitement de la matérialité écrite dans une perspective énonciative, les apports de l’analyse outillée.
 

DIRECTION DE L'OUVRAGE

• Frédérique Sitri, Professeure en Sciences du langage à l'UFR LLSH et membre du Céditec.
• Hugo Dumoulin, Docteur en Philosophie à Paris Nanterre et membre des laboratoires Modyco et Sophiapol.
• Caroline Facq-Mellet, Maître de conférences à Paris Nanterre et membre du laboratoire Modyco.

 

RÉFÉRENCES DE L'OUVRAGE

Site de l'éditeur : https://doi.org/10.4000/praxematique.8115
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